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Tenemos el compromiso de proveer experiencias de aprendizaje sólidas para nuestros estudiantes del MMSD durante este tiempo cuando las escuelas están cerradas. Nuestros líderes de instrucción están trabajando para proveer una experiencia de aprendizaje virtual para nuestros estudiantes que incorpora la participación familiar, tiempo limitado de pantalla y la salud y el bienestar emocional general de los estudiantes.

Reconocemos el impacto que estas circunstancias inusuales están teniendo en todos nosotros. Exhortamos a nuestros estudiantes y familias a continuar encontrando y creando momentos de familiaridad y mantener otras rutinas tanto como sea posible, incluyendo comunicarse con amigos y mantenerse activos.

Recursos para las familias

Recursos para los estudiantes

Un ejemplo de un horario diario

Los horarios diarios que le sugerimos pueden ayudar a su hijo(a) a participar en el aprendizaje en línea y completar el día. Sabemos que las familias están atendiendo muchas cosas, use estos horarios con flexibilidad. Recuerde la cantidad máxima de horas para el aprendizaje virtual (aprendizaje en línea y fuera de línea) está a continuación.

  • 4K: de 1.0 a 1.5 horas diariamente
  • Grados K-2: de 1.5 a 2.0 horas diariamente
  • Grados 3-5: de 2.0 a 2.5 horas diariamente
  • Grados 6-8: máximo 3.0 horas diariamente
  • Grados 9-12: máximo 3.0 horas diariamente

Aprendizaje virtual - El día de un estudiante. Por la mañana: Buenos días - ¡Levántate y vístete! Disfruta tu desayuno. Planifica tu tiempo - Organiza tu espacio, verifica tu correo electrónico y los anuncios del salón de clases. Actividades académicas - Trabaja en las tareas.  Descanso - Come una merienda, estírate, escucha música, conversa con un amigo, etc. Actividades académicas - Trabaja en las tareas.  Disfruta de tu almuerzo. Por la tarde:  ¡Muévete!  - Camina, baila, corre o haz ejercicio utilizando un programa en línea.  Comunícate - Revisa tu correo electrónico, envíale preguntas a tu maestro(a).  Actividades académicas - Trabaja en las tareas.  Ve afuera - Respira aire fresco y mantente seguro.  Por la noche: Familiares y amigos - ¡Comunícate con otros seres humanos! Disfruta de tu cena. ¡Juega! ¡Recarga tu energía! - ¡Cuídate y duerme bien!

Haga clic aquí para ver los ejemplos de horarios más detallados.

Actividades de Enriquecimiento

enrichment activities

¿Busca actividades para completar el horario de su hijo(a)?¡Intente estas actividades familiares!

Lo que aprenderán los estudiantes

Los estudiantes en el kínder para niños de 4 años (4K)

Los planes semanales de aprendizaje y otros recursos para las familias de niños de preescolar y kínder para niños de cuatro años (4K) estarán disponibles en la página web de aprendizaje virtual para 4K y preescolar.

Los estudiantes de kínder hasta el 12o grado

Google Classroom logoLos maestros trabajarán con las familias para proveer apoyo en la instrucción y dirigir lecciones. Para lecciones y tareas, por favor vayan a su salón de clases Google. Si tienen preguntas sobre lecciones específicas, por favor pónganse en contacto con su maestro(a).

Expectativas para los estudiantes, el personal y las familias

Sabemos que el aprendizaje virtual presenta una curva de aprendizaje muy pronunciada para el personal, los estudiantes y las familias. Debemos ser considerados con nosotros mismos y con los demás. A continuación presentamos las expectativas preliminares para prepararnos para el aprendizaje virtual.

Los estudiantes:

  • Estarán dispuestos a aprovechar esta nueva experiencia del aprendizaje virtual.
  • Accederán cada día el salón de clase en línea ‘Google Classroom’ para ver el trabajo y las tareas de la clase.
  • Seleccionarán las tareas y las actividades de enriquecimiento que mejor se ajusten a su horario.
  • Participarán en las oportunidades de aprendizaje virtual de la manera que las haya planificado su maestro(a). 
  • Se comunicarán con su maestro(a) para recibir apoyo o expresar sus inquietudes. 
  • Entregarán las tareas y el trabajo de la clase de acuerdo a las instrucciones dadas por el maestro(a).

Los maestros:

  • Estarán dispuestos a vivir esta nueva experiencia de enseñanza y aprendizaje.  
  • Establecerán una rutina y mantendrán una comunicación clara.
  • Llevarán un control de cómo les está yendo a sus estudiantes académica, emocional y socialmente. 
  • Enviarán las tareas vía correo electrónico o el salón de clases Google Classroom. Este tipo de comunicación debe hacerse a diario o cada semana.
  • Estarán disponibles para enseñar, responder preguntas y prestar apoyo durante el horario de trabajo y oficina.
  • Comunicarán su horario de trabajo y oficina a los estudiantes y a las familias. 
  • Proporcionarán frecuentemente retroalimentación a los estudiantes a través de correo electrónico y Google Classroom.
  • Tomarán asistencia el miércoles y el viernes durante las primera semana, y, los viernes a partir de entonces. 
  • Continuarán colaborando con otros maestros para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y para maximizar la flexibilidad entre los equipos de docentes.
  • Responderán a todos los correos electrónicos recibidos después de las 3:30 p.m., el próximo día laboral.

Las familias:

  • Se comunicarán con los maestros de sus hijos si tienen preguntas sobre el aprendizaje virtual.
  • Procurarán designar en el hogar un lugar para el aprendizaje con el mínimo de distracciones.
  • Fijarán metas realistas para sí mismas y sus hijos.
  • Se esforzarán por establecer una rutina para el aprendizaje en el hogar, siendo flexibles cuando sea necesario. 
  • Les recordarán a sus hijos comunicarse con sus maestros cuando tengan inquietudes o necesiten apoyo. 
  • Se comunicarán con los maestros de sus hijos si tienen preguntas o cuando sus hijos estén enfermos o no puedan participar en el aprendizaje virtual. 
  • Animarán a sus hijos a que tomen descansos frecuentemente y a que participen en actividades no académicas.